TOMA DE DECISIONES. NUESTRO BARRIO

Ya hemos recopilado toda la información que nos pedían Paula y Elena sobre nuestro BARRIO ,y ahora es el momento de hacérselo llegar. Pero ¿Cómo?.

Con tal motivo el pasado viernes, nos reunimos, para llevar nuestras propuestas por niveles y tomar decisiones conjuntas.

Todas coincidieron en enviarles un vídeo, con las RESPUESTAS a todas las PREGUNTAS que nos hicieron llegar por medio de un   WhatsApp.

Esto fue lo que ocurrió en nuestra toma de decisiones.

TOMA DE DECISIONES: DÓNDE HAREMOS NUESTRO CASTRO

Tras mucho pensar y pensar, llegamos a la conclusión de que queremos hacer nuestro pequeño castro en el cole. Pero...

¡DÓNDE!. 

Porque un castro no se hace en cualquier sitio y además queremos que cuando Cornelia vuelva por el cole, lo vea y queremos también que lo vean las familias y la gente que pase por aquí. Así que por UNANIMIDAD (hoy hemos usado esta palabra tan difícil que significa que todas y todos estamos de acuerdo) hemos decidido hacerlo en el vestíbulo, por allí, pasa todo el mundo.

Tomada esa decisión hemos compartido las propuestas de

QUÉ COSAS NECESITAMOS PONER EN EL CASTRO

Con todo lo que llevamos aprendido sabemos que tiene que haber:

- Un suelo con "prao" pero un poco alto
- Una muralla
- Cabañas
- Un foso
- Un pozo
- Piedras
- Animales: vacas, caballos, cabras, ovejas
- Personas
- El mar

Para decidir el reparto de tareas hemos hecho un sorteo y el resultado ha sido:

FRESAS. Se encargarán de la muralla

PIMIENTOS: De las cabañas

ZANAHORIAS: Personas y animales

BERENJENAS: "Prao", mar, foso, pozo

A partir de ahora: ¡MANOS A LA OBRA!

APRENDEMOS A VOTAR LO QUE APRENDEMOS

Había propuestas muy interesantes, en realidad todas lo eran. La vaca, las casas, los deportes, las flores,las canciones y las abejas. Eran SUS propuestas.Han votado y el resultado ha sido... LAS ABEJAS. Hoy aprendimos algo importante, aprendimos a vivir la democracia. Esperemos que nadie les destroce este saber.


 

RECIBIMOS UNA CARTA

Tan guapa resultó la fiesta que cada año se hizo de diferente manera y solo había una norma, ponerse de acuerdo sobre cuál sería el tema de cada Carnaval y esto suponía un enorme problema:

¡Todo el mundo decía que su idea era la mejor! y, claro, así era difícil llegar a un acuerdo.

Fue entonces cuando, como por arte de magia, llegó una carta, y en esa carta estaba escrito el tema del Carnaval. 

Nadie lo discutió y cada año trabajaban para que su fiesta siguiera siendo la más divertida y colorida del país.

Como no podía ser de otro modo también, en el cole, hemos recibido una carta que dice...

HAREMOS UNA EXPOSICIÓN DE PINTURAS

Este es el título de nuestro nuevo proyecto, lo hemos escogido las niñas y los niños. Primero por niveles, decidimos dos cosas que nos gustaría aprender. El jueves pasado nos reunimos todo el cole y votamos las propuestas aportadas; el proyecto más votado fue el de LOS COLORES,y a partir de ahora, trabajaremos sobre ello.

LLEGÓ EL MOMENTO DE HACER LA SELVA

Gráficos de la toma de decisiones
llevada a cabo en cada nivel

Llegó el momento de tomar decisiones. ¿CÓMO HAREMOS LA SELVA Y LA SABANA?.

Tenemos información suficiente y preparación para poder concluir nuestro proyecto.

Nos juntamos toda la escuela para poner en común las decisiones que se habían acordado en los tres niveles

Después de la puesta en común sorteamos qué le tocará hacer a cada nivel:
En 5 años: Se responsabilizan de iniciar la selva con tapines de hierba que cogerán de la parte de atrás del cole, traerán ramas para hacer árboles y con papel de plata simularán el río.
En 4 años colocorán la base con la pizarra y los bancos y la forrarán de papel. También aportarán las hierbas secas para la sabana , piedras y algún árbol.
En 3 años: completarán el trabajo aportando algún tapín de hierba fresca para la selva y  seca para la sabana y elaborarán algunos árboles.
Todos los grupos aportarán animales, piedras y cualquier accesorio que se considere apropiado.

                                         

MUÑECOS EN PROCESO



En 3 Años cuentan
lo que van a usar
para hacer sus muñecos



En 4 años ponen manos a la obra

Estudiado El Cuerpo por fuera y por dentro, pensamos y pensamos con qué podríamos hacer nuestros muñecos. Pelotas y calabazas para las  cabezas, medias y plásticos para los intestinos, cajas de cartón para el tórax, esponjas, plastilina, bolas ensartables, cables, Tubos de cartón, telas y ¡Hasta pelo natural!. Todo sirve, así que nos reunimos para ponerlo en común y enseguida pusimos manos a la obra





En 5 años acuerdan cómo emplear
todos los materiales para hacer sus muñecos