MINISELVA Y MINISABANA EN EL ZORRILLA

• Una vez decidido qué le corresponde a cada nivel toca ponerse manos a la obra, con ganas y creatividad y sin olvidar todo lo que aprendimos nuestra selva y nuestra sabana van tomando forma.
• Arrastramos un par de bancos y una pesada pizarra que forramos de papel para dividirlo en dos partes, en una situaremos la selva y en otra la sabana.
• Para el suelo de la primera carretamos tapines de hierba, para la sabana hierba seca traida de un "prao". Con papel de plata se hace el río y después se van colocando árboles y piedras
• Ya pueden ir llegando los animales, ahora tocará aplicar lo aprendido ¿dónde vive cada uno?
• Todo es muy divertido, cada día encontramos algo nuevo, debe ser que por la noche algo ocurre que no vemos...



Al llegar la noche los tigres se juntan en manada
 para contar historias ¿o será un sueño?



LLEGÓ EL MOMENTO DE HACER LA SELVA

Gráficos de la toma de decisiones
llevada a cabo en cada nivel

Llegó el momento de tomar decisiones. ¿CÓMO HAREMOS LA SELVA Y LA SABANA?.

Tenemos información suficiente y preparación para poder concluir nuestro proyecto.

Nos juntamos toda la escuela para poner en común las decisiones que se habían acordado en los tres niveles

Después de la puesta en común sorteamos qué le tocará hacer a cada nivel:
En 5 años: Se responsabilizan de iniciar la selva con tapines de hierba que cogerán de la parte de atrás del cole, traerán ramas para hacer árboles y con papel de plata simularán el río.
En 4 años colocorán la base con la pizarra y los bancos y la forrarán de papel. También aportarán las hierbas secas para la sabana , piedras y algún árbol.
En 3 años: completarán el trabajo aportando algún tapín de hierba fresca para la selva y  seca para la sabana y elaborarán algunos árboles.
Todos los grupos aportarán animales, piedras y cualquier accesorio que se considere apropiado.