LA VILLA DEL ZORRILLA

Construído el castro ahora toca hacer una

villa romana.

y de nuevo volvimos a reunirnos para acordar cómo hacerla.


Antes de marchar de vacaciones dejamos instalado el terreno sobre el que se asentará nuestra maravilla de villa y decorado con mosaicos que elaboramos de forma individual.


Durante esta semana, en las reuniones de nivel recordamos, según lo aprendido y lo que vimos cuando visitamos Veranes, qué cosas tiene una villa romana.

Hoy, en asamblea de ciclo, repartimos las tareas. Esta vez no sorteamos, escogimos por preferencias y empezando por


el nivel de 3 años que solicitó, por favor, construir la calzada y el huerto.

En 4 años elaborarán termas, puentes y acueductos

En 5 años las casas y el hórreo

Carteles, animales, y personas se aportarán por los 3 niveles.
La próxima semana lo elaboraremos en rincones.

Bizcocho romano

Una alumna nos trajo al cole una serie de recetas de cocina romana y ahora, para la celebración de los cumpleaños de marzo, decidimos preparar un bizcocho tal y como se hacía en aquellos tiempos. Aunque llevaba un poco de pimienta y esto parece un poco raro, la verdad es que gustó mucho y más de una y más de uno repitió.
Os dejamos la receta por si os decidís a prepararlo en casa:

Ingredientes:
Un bizcocho ya hecho, miel, agua, queso fresco, pasas, dátiles, avellanas, nueces, pimienta y mermelada al gusto.

Cortar el bizcocho por la mitad y remojarlo con una mezcla de agua y miel (mitad y mitad), rellenar con queso fresco, pasas, dátiles deshuesados y cortados, avellanas en trozos y mermelada. Tapar y decorar con nueces (también se puede adornar con frutas confitadas pero en nuestro bizcocho no se las pusimos). Verter sobre ello un chorrito de miel y epolvorear con pimienta.

bizcocho romano

PARA HACER UN CASTRO ASTUR...

Nuestro propósito era hacer un Castro astur y ¡lo hemos conseguido!.
Esta es nuestra maqueta con sus cabañas, su muralla y... ¡hasta el mar con olas y todo! Esta semana le daremos algunos retoques y después haremos una Villa romana.
En el siguiente pase de diapositivas podési ver el proceso.

VISITA A LA VILLA DE VERANES

A lo largo de esta semana hemos visitado la Villa romana de Veranes. Tuvimos la oportunidad de compararla con el Castro de la Campa Torres, ver semejanzas y diferencias.
La Villa nos pareció más grande, las casas tenían habitaciones más parecidas a las nuestras donde ponían muebles y adornos. Aunque ya no había paredes pudimos imaginar cómo eran y además nos pusieron un vídeo donde nos dieron más información. Decían cosas un poco difíciles que no entendíamos muy bien pero cuando seamos mayores seguro que nos va a dar mucha alegría reencontrarnos con aquello que aprendimos y poder entenderlo. Aquí os dejamos el vídeo de la visita que hicimos las niñas y los niños mayores.



Aquí podési ver algunas fotos de nuestra visita:

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VAMOS A HACER UN CASTRO

TOMA
DE
DECISIONES:

La semana pasada nos juntamos todo el Cole para decidir cómo hacemos el Castro y dónde. En cada nivel tuvimos asambleas para aportar ideas que después pusimos en común con los demás grupos.



















RESUMEN DE RESULTADOS:

Lo haremos en el vestíbulo del Cole, poniendo unas mesas forradas


Primero pondremos el terreno (nos toca ir a por tapinos a la parte trasera del cole)


Sobre este suelo levantaremos la muralla y en su interior las cabañas y el pozo. Habrá que poner animales y algo de vegetación.

Tampoco nos olvidamos del mar y algo de monte.

También decidimos repartirnos las tareas:

En 3 años: Se encargará de hacer la muralla con cajas de cartón y papel.


En 4 años: Las cabañas con barro y paja


En 5 años: Todo lo demás.


En la siguiente foto queda constancia de todo ello

LLEGAN LOS ROMANOS Y LAS ROMANAS

Cuando subimos a la Campa Torres nos dimos cuenta del frío que hacía por allí. Parece ser que romanos y romanas no llevaban bien estos fríos y buscaron otro lugar más abrigado y así fue que Cimadevilla les pareció más calentito.

Levantaron su muralla como era de rigor para que no se les colara nadie y construyeron sus casas. Los baños y saunas era una de sus aficiones favoritas y prueba de llo son los restos de las Termas del Campo Valdés.

LA VIDA DE CARLOTA

Como colofón al Proyecto "El libro de mi vida" las niñas y los niños del nivel de 5 años llevaron a cabo una representación basada en el cuento publicado por la editorial SM: "La primera vez que nací" . Dicha representación tuvo lugar en el Colegio con motivo del festival de Navidad y lleva por título:

La vida de Carlota

EN LA CAMPA TORRES

En el cabo de Torres con unas maravillosas vistas del mar Cantábrico se encuentra este asentamiento llamado "Oppidum Noega", antiguo castro donde hombres y mujeres astures se asentaron hace ya unos cuantos siglos y que por dedicarse, entre otras cosas, a la fabricación de calderos, recibieron el nombre de cilúrnigos.
Hasta allí nos desplazamos para observar, en vivo y en directo, dónde vivían y cómo eran sus casas.
En este vídeo reproducimos una de las tres excursiones que hicimos y en él se puede ver la gran muralla defensiva, restos de casas, pozos y el museo, edificado en lo que fue un antiguo búnker de la guerra civil para defender el puerto del Musel. (Sin duda nos gusta mucho más esta utilidad actual).
Las vistas desde aquí arriba son espectaculares y como está muy cerquita del cole podéis volver a visitarlo muchas veces.

ASTURES: UN NUEVO PROYECTO

Después de dar un repaso a la historia de nuestra vida, vamos a retrotraernos al pasado, vamos a buscar las huellas que mujeres y hombres dejaron en esta tierra Astur.

Cómo vivían, cómo se vestían, cómo eran sus casas, sus útiles, su forma de comunicarse. Qué comían, a qué se dedicaban...

Después vinieron las visitas: gentes llegadas de Roma con sus calzadas, sus túnicas y sus Césares

¿Adivináis cual será el tema de este carnaval?

Empezamos por el mapa conceptual donde aprece todo lo que vamos a aprender

NUESTROS GUSTOS Y...DISGUSTOS

De vuelta de vacaciones retomamos el Proyecto con intención de acabarlo. Es hora de hablar de aquello que nos gusta:

Comer

Mirar

Escuchar

Tocar

Oler


¿Qué cosas nos hacen sentir a gusto? ¿Quiénes son nuestras amigas, nuestros amigos?

Los sentidos están ahí para disfrutar de lo que nos rodea paero hay que educarlos para poder disfrutar mucho más.

Es bueno comentar en casa por qué nos gustan más los macarrones que el pescado (o al revés...),

qué sentimos al escuchar una música determinada o qué nos recuerdan algunos olores. Por qué el naranja es más guapo que el verde o por qué me gusta tanto esa chaqueta de cuadros verdes.


Pero también queremos conocer los miedos, esos pequeños disgustillos que nos amargan el rato o una noche.

Del miedo hay que hablar para reirnos de él, para conocerlo y para compartirlo, hay que dibujarlo, jugar con él hacer chistes y risas, inventar historias y hacer teatros.

¡Anímate y... cuenta tu miedo!