SU PIEL NO ES MI ABRIGO

A lo largo del 2º trimestre trabajamos un proyecto sobre los animales de la selva y de la sabana. Dentro del taller de imagen y creatividad que se lleva a cabo en el Centro propuse la idea de elaborar unos videos para crear conciencia de los peligros a los que se ven sometidos los animales y de los cuales somos responsables en gran medida las personas.


El proyecto inicial para elaborar en el taller consta de dos vídeos: este primero sobre la matanza de animales para conseguir sus pieles y otro sobre la utilización de animales en los circos.

Todos los grupos participaron en la actividad, donde fue importante la dramatización, expresión de emociones como el miedo, la tristeza, el horror, la ternura... La música como elemento de comunicación, posicionarse ante una cámara, adaptarse al espacio, adoptar distintos papeles para variar la perspectiva, etc.

Fue un juego, disfrutamos haciéndolo y espero haber creado conciencia de respeto hacia los animales.

El 2º vídeo, aunque sí se ensayó, no fue posible grabarlo este curso. Prometo hacerlo para el siguiente. La técnica empleada fue la del Chroma, muy efectista aunque creo que desplegaron más sabiduría como actrices y actores que yo como montadora.Espero ir mejorando. Lo que sí queda es un trabajo hecho con mucho entusiasmo y aquí tenéis el resultado, espero que lo disfrutéis

MINISELVA Y MINISABANA EN EL ZORRILLA

• Una vez decidido qué le corresponde a cada nivel toca ponerse manos a la obra, con ganas y creatividad y sin olvidar todo lo que aprendimos nuestra selva y nuestra sabana van tomando forma.
• Arrastramos un par de bancos y una pesada pizarra que forramos de papel para dividirlo en dos partes, en una situaremos la selva y en otra la sabana.
• Para el suelo de la primera carretamos tapines de hierba, para la sabana hierba seca traida de un "prao". Con papel de plata se hace el río y después se van colocando árboles y piedras
• Ya pueden ir llegando los animales, ahora tocará aplicar lo aprendido ¿dónde vive cada uno?
• Todo es muy divertido, cada día encontramos algo nuevo, debe ser que por la noche algo ocurre que no vemos...



Al llegar la noche los tigres se juntan en manada
 para contar historias ¿o será un sueño?



LLEGÓ EL MOMENTO DE HACER LA SELVA

Gráficos de la toma de decisiones
llevada a cabo en cada nivel

Llegó el momento de tomar decisiones. ¿CÓMO HAREMOS LA SELVA Y LA SABANA?.

Tenemos información suficiente y preparación para poder concluir nuestro proyecto.

Nos juntamos toda la escuela para poner en común las decisiones que se habían acordado en los tres niveles

Después de la puesta en común sorteamos qué le tocará hacer a cada nivel:
En 5 años: Se responsabilizan de iniciar la selva con tapines de hierba que cogerán de la parte de atrás del cole, traerán ramas para hacer árboles y con papel de plata simularán el río.
En 4 años colocorán la base con la pizarra y los bancos y la forrarán de papel. También aportarán las hierbas secas para la sabana , piedras y algún árbol.
En 3 años: completarán el trabajo aportando algún tapín de hierba fresca para la selva y  seca para la sabana y elaborarán algunos árboles.
Todos los grupos aportarán animales, piedras y cualquier accesorio que se considere apropiado.

                                         

UN CARNAVAL MUY SALVAJE

El próximo 4  de marzo celebramos el antroxu 2011: Los dos barrios enfrentados este año proceden de las profundidades de la selva, así pues

• El barrio de D. CARNAL acoge animales de pelo: Cebras, jirafas y leones
• El barrio de Doña CUARESMA hará lo propio con los animales que tienen plumas: Papagayos, tucanes y flamencos.

Niñas y niños pintan huevos
en el rincón de la plástica

Hemos empezado el diseño de trajes y pronto empezaremos la confección con los niños y las niñas en las zonas de actividad.

Como ya viene siendo tradicional desde hace años, libraremos la batalla de huevos el viernes de antroxu en el patio de la escuela. Para ello cada niña y cada niño aporta de casa todos los huevos que puede rellenos de harina y/o confetti. Los huevos pueden venir decorados o no (en este caso se pintan en el cole).
Este año queremos fomentar la participación y por ello hemos instalado en la entrada del colegio un

 HUEVÓMETRO

en el que cada clase irá señalando por docenas el número de huevos recibidos, al final la clase más participativa recibirá una sorpresa. Animaros que ¡la clase de las Zanahorias empieza a despuntar!

Fiesta de antroxu de 2010

APRENDE, JUEGA Y DIVIÉRTETE CON LOS ANIMALES

• LA ENCICLOPEDIA ANIMAL EN INTERNET: En esta página podéis encontrar información sobre qué animales viven en la selva y en la sabana así como las características de ambos lugares.

Animales de la selva:
Animales de la sabana

• ZOOWEB PLUS: Página donde encontrarás abundante información sobre los animales de nuestro planeta. Puedes buscar los que viven en la selva y en la sabana.
• DIBUJOS PARA COLOREAR: Podrás descargar dibujos de animales y colorearlos en casa
• MANUALIDADES Y PUZLES: Podrás descargar plantillas e indicaciones para hacer marionetas y manualidades con animales salvajes, también podrás hacer puzles on-line
• COLOREA ANIMALES EN LINEA: Para colorear animales en el ordenador, después podrás imprimirlos. 
• JUEGO SOBRE EL LIBRO DE LA SELVA: Juega con Mowgli en la selva 
• Diviértete dibujando con las huellas de algunos animales: Se puede jugar en linea o descargar (Tiene publicidad alrededor) 
• Alivia el dolor de muelas del orangután: Al orangután le duelen las muelas, tendrás que quitarle las que tiene picadas pero como te equivoques te dará un buen mordisco
• 5 COCODRILOS HAMBRIENTOS: Cuento y juego. enlaza con más historias de cocodrilos
• EL CAMALEÓN: Encuentra las diferencias entre los dos dibujos del camaleón.
• Como hacer una MARIONETA DE GORILA 
• Juega con monos y gorilas 
• Lleva a cada animal a su HÁBITAT: Juego de laberintos que se maneja con las flechas del teclado.
• El tradicional juego del ahorcado con nombres de animales de la selva
• Adivina qué animales nacen de un huevo

UNA SELVA EN EL COLE

Nuevo año, nuevo proyecto, esta vez nos atrevemos con algo muy salvaje: nos adentraremos en las profundidades de la selva, para poder llevar un cachito al cole y hacer una selva pequeñina. De momento este es el MAPA CONCEPTUAL