El conejo blanco: Teatro de sombras

El pasado mes de febrero un grupo de alumnas de prácticas del Centro López y Vicuña de Gijón colaboraron con nosotras, en el montaje y puesta en escena, mediante la técnica de teatro de sombras, de la adaptación del cuento "El conejo Blanco" según versión de Xosé Ballesteros. La representación, que fue muy aplaudida, sirvió para conocer los entresijos de lo que parecía algo mágico. Esto permitió, después , experimentar con la luz, la sombra y la proyección de objetos.
Desde aquí un abrazo para Raquel, para Andrea y para Nerea así como para Ana (alumna de Escuela Universitaria de Magisterio Padre E. de Osso de Oviedo, que participó en una segunda representación)

Gracias por vuestra colaboración
El vídeo puede descargarse desde el siguiente enlace:

Teatro de sombras

LA PRINCESA, EL GATO Y EL RATÓN

Con la colaboración familiar, Alba, Cristian e Iván de la clase de la zanahoria elaboraron un guión para representar en un teatrillo de confección propia, el resultado en estas imágenes:

Guión:

PRINCESA: Amigos Kiwi y Perlán, ¿nos vamos de acampada?

PERLÁN: Vale

KIWI: De acuerdo

PERLÁN: Me perdí, estoy en el cementerio

KIWI: Me perdí, estoy en la torre de Egipcio

PRINCESA: Me perdí, estoy en una cueva y he descubierto un tesoro

Se mandan mensajes mágicos unos a otros y encuentran el camino de vuelta a casa

PRINCESA, PERLAN Y KIWI: ¡Hemos encontrado el camino de vuelta a casa!

De repente…se despiertan

PRINCESA, PERLAN Y KIWI: ¡Todo ha sido un sueño!

"¿QUÉ TE PASA LUNA?" Representación a cargo de Con Alevosía Teatro S.L.

El pasado jueves día 13 de marzo tuvo lugar en el Colegio la representación teatral

¿Qué te pasa luna?

a cargo del grupo

"Con Alevosía Teatro"

Una vez más niñas y niños disfrutaron del teatro en directo, esta vez sus personajes eran de carne y hueso.

Dos historias mantuvieron su atención en todo momento. La primera narraba la desesperada y simpática búsqueda de la risa perdida de uno de sus protagonistas: Elías que se ve ayudado por el duende del bosque. En la segunda la luna ha perdido su luz y entre los dos amigos la recuperan.

La actividad, que sirvió para despedir el trimestre, ofreció más información sobre cómo se hace el teatro, proyecto que retomamos al volver de vacaciones.

Así vio Katia,de las Zanahorias, la obra de teatro

ZONAS DE ACTIVIDAD

Esta semana que hemos acabado, continuamos trabajando sobre el Proyecto del teatro y concretamente sobre el teatro de "personas"; hemos visto varias obras de este tipo con diferentes personajes y diversas temáticas y la verdad les ha encantado.

En las zonas seguimos en la msma línea y hemos elaborado diversas actividades relacionadas con el Proyecto que estamos trabajando.

Ahí va un ejemplo:

Zona de vestuario:

En ella nos vestimos y maquillamos como hacen los actores y actrices profesionales.

Zona de lápiz y papel:

En esta zona estamos trabajando el libro del proyecto y la ficha trataba sobre el teatro de personas y concretamente sobre la obra "Arturo y Clementina"

Zona de plástica:

En esta escogíamos personajes para colorearlos, recortarlos y posteriormente hacerles su propio vestuario.

Zona de juegos de mesa:

Esta actividad no tiene mucha relación con las otras, pero surgió que una niña trajo estas cartas y aprovechamos para jugar con ellas.

Tenemos que agradecer la colaboración de un grupo de chicas francesas que vinieron en intercambio y que han estado con nosostras tres semanas; su ayuda nos ha sido muy útil y les deseamos que hayan tenido una grata estancia en nuestra ciudad y en nuestro cole.

¡QUE LO PASÉIS MUY BIEN ESTOS DÍAS DE DESCANSO Y A VOLVER CON MUCHA FUERZA!

8 DE MARZO: DÍA INTERNACIONAL DE LAS MUJERES

Con motivo del día internacional de las mujeres el pasado día 7 de marzo representamos la obra de teatro "Arturo y Clementina", adaptación del cuento de Adela Turín.

Las profes Trini y Margarita se convirtieron, por unos momentos, en Clementina y Arturo respectivamente, dos encantadoras tortugas rubias que tras conocerse y enamorarse a la orilla de un lago deciden casarse, pero las esperanzas de Clementina se ven frustradas en su día día al lado de Arturo que, en su afán de protección solo consigue agobiarla y propiciar un final muy valiente y poco usual en los cuentos



Esta actividad sirvió para motivar la búsqueda de información de otra forma de hacer teatro: el teatro con personas

Una vez más la colaboración de las familias se hizo notar como se puede apreciar en este teatrillo aportado por Lara de la clase de la zanahoria

MÁS COLABORACIÓN DE LAS FAMILIAS

Nos habéis traído teatrillos, marionetas, caretas, incluso alguna madre vino al cole a manejar la marioneta que había hecho y contarnos una historia. Así da gusto.

EN CLASE HACEMOS TEATRO

...LAS PRINCESAS GISELA Y ANASTASIA...





...CAPERUCITA, EL LOBO...





...Y MUCHOS PERSONAJES MÁS.


TAMBIÉN HACEMOS TEATRO DE SOMBRAS:

COLABORACION DE LAS FAMILIAS

Una vez mas y ya son muchas ,estamos altamente sorprendidas del buen trabajo y cooperación que las familias están realizando con sus hijas e hijos apoyando sus aprendizajes tanto acompañándolos a ver teatro ,como elaborando materiales y aportando información sobre el proyecto que estamos trabajando en el cole.

Esa es precisamente la relación que entre escuela y familia es deseable,cooperar y caminar al unisono buscando un fin común conjuntamente.

Animo!, y muchas gracias por ayudar a educar a vuestros hijos e hijas.

HACEMOS SOMBRAS

Después de ver el teatro de sombras de las profes y algunos vídeos como los publicados en este blog, ya podemos hacer nuestras propias sombras:

• Recortamos siluetas para proyectar



• Elaboramos la página correspondiente del libro del proyecto



• Aprendemos a hacer sombras con las manos



• Jugamos a pillar las sombras por el patio (Aunque eso solo lo podemos hacer cuando sale el sol...)

....

Ahora, cuando las profes nos ponen una proyección corremos a poner nuestras manos delante de la luz. ¿Por qué se enfadan con lo divertido qué es?

POEMA BREVE

Marioneta de Guiñol
vive y duerme
en un cajón.
Marioneta de Guiñol
canta y baila
cuando quiero yo

¡CUMPLEAÑOS FÉLIZ!

El pasado miércoles, hicimos una parada en el Proyecto, para celebrar el cumpleaños de los niños y niñas nacidos en el mes de febrero.

En todos los cumples seguimos estos pasos:

1º.- Cada clase prepara un recuerdo para sus "cumpleañeros"

2º.- Pintamos un mantel; en esta ocasión estampamos con moldes.

3º.-Elaboramos la tarta, que suele hacer alusión al tema del proyecto (en este caso "el teatro")

-También tenemos en cuenta a los celiacos, preparando un postre especial para ellos.

4º.- Hacemos la foto de clase.

5º.- Comemos.

6º.-Celebramos una fiesta y cantamos "cumpleaños feliz"todo el colegio., esta vez se hizo entre luces y sombras, fue divertido "adivinar " quién cumplía años


Enseguida festejamos el cumple de marzo.

HICIMOS MARIONETAS DE DEDOS

¡Y las llevamos a casa!